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/2_15 04 2025

Lógica e seu uso na solução de problemas

Professor(a): Marianni

A aula teve seu início com a ajuda dos monitores instruindo os alunos a escolherem as cadeiras da frente da sala. Após isso, a professora Marianne mostrou alguns conteúdos iniciais de lógica, mostrando exemplos e interagindo com os alunos por meio de perguntas pertinentes à aula. Alguns dos alunos eram bem participativos e estavam se divertindo com o conteúdo apresentado e as perguntas da professora.

Eles têm o costume de conversar entre si durante a aula, mas sempre respeitando a fala da professora, conversando sempre sobre o conteúdo passado, portanto isso não se torna um problema. A maioria parece se conhecer e se sentem confortável interagindo com a maioria em sala.

Após a introdução da professora na aula, seguimos com as atividades no site code.org, no qual os monitores puderam tirar dúvidas com os alunos. Na minha fileira, por exemplo, pude explicar sobre laços/loop na programação e como poderiam usá-los para chegarem ao objetivo da atividade na qual estavam, desenvolveram rápido e gostaram das atividades apresentadas.

Os alunos da minha fileira não pareciam mostrar vergonha em chamar os monitores para ajuda, o que é algo bom, alguns alunos que já conheciam outros estavam conversando entre si e discutindo como poderiam solucionar os puzzles que estavam resolvendo, sem atrapalhar a aula e sem copiar o que o colega fez sem entender. Em geral mostram interesse na aula e gostam de interagir entre si de forma saudável. Talvez no futuro a conversa excessiva possa se mostrar como sendo um problema, mas até então, respeitaram a aula e seguiram bem com as atividades apresentadas.